Рудий Професор і троє учнів: як старий сільський кіт навчав кошенят головної науки
Рудий кіт на прізвисько Професор жив у нашому селі стільки, скільки я себе пам’ятаю. Ніхто не знав його справжнього віку. Баба Оксана казала, що він уже був дорослим і поважним, коли вона тільки виходила заміж, а це, вважайте, ціле життя тому.
Він мав велике руде хутро, спокійні жовті очі й манеру дивитися на людину так, ніби це вона тут гість, а не він. І хвіст. Хвіст у Професора був окремою істотою — пухнастий, важкий, він жив своїм життям і говорив більше, ніж деякі люди.
Того літа в нього завелися учні.
Троє кошенят прибилися до старої клуні майже одночасно. Руде — точна маленька копія самого Професора, тільки нахабніше. Сіре — тихе, обережне, з очима на пів мордочки. І чорне, як сажа, вугляне кошеня, яке боялося власної тіні й ховалося за перших двох.
Їхньої матері ніхто не бачив. А Професор побачив трьох голодних дурників і, певно, вирішив, що просто так залишати цю справу не годиться. Сільський кіт мусить умати виживати. А виживати треба вчити.
* * *
Перший урок був про хати.
Я сама це бачила через паркан, тому не вигадую. Професор вивів усіх трьох на стежку між городами й сів. Сів так статечно, як сідає директор школи перед лінійкою. Кошенята вишикувалися перед ним рядочком — руде попереду, сіре посередині, чорне трохи позаду, ніби на всяк випадок ближче до кущів.
Далі він повернув голову й показав хвостом на першу хату.
Це хата тітки Галі. Там варять борщ щодня, бо в тітки Галі чоловік, троє синів і зять, і всі вони їдять так, ніби завтра кінець світу. Пахне від тієї хати за три двори. Професор дивився на неї з любов’ю.
Потім хвіст поволі переїхав праворуч.
Друга хата — діда Панаса. Там немає борщу, зате там є риба. Дід Панас рибалить, а що не з’їдає сам, те залишає на призьбі. Наче випадково. Наче не для котів. Ми всі знаємо, що для котів, і дід Панас знає, але вголос ніхто цього не каже — така у нас угода.
І третя хата. Найдальша. Хата самої баби Оксани.
Тут хвіст Професора завмер урочисто. Бо баба Оксана — це молоко. Тепле, справжнє, у щербатій мисочці, яку вона виставляє щоранку й щовечора. За те молоко Професор колись, певно, продав би душу, якби вона в нього була вільна, а не зайнята хвостом.
Три хати. І в кожній їсти. Уся наука сільського кота вкладається в це одне речення, і Професор знав його краще за будь-кого.
* * *
Теорія — це одне. А от практика в перший же день пішла шкереберть.
Руде кошеня виявилося занадто розумним для власного добра. Воно вирішило, що чекати біля хати тітки Галі — це для слабких, і полізло просто у відчинене вікно на кухню. Просто по столу. Просто до сметани.
Далі був крик. Крик тітки Галі знають у трьох селах. Руде вилетіло з вікна разом зі шматком газети, який чомусь причепився до хвоста, і мчало так, що аж вуха лягли. Професор сидів на паркані й дивився на цю картину з виразом, який у людей буває, коли дитина робить рівно ту дурницю, від якої її щойно застерігали.
Він навіть не поворухнувся. Тільки хвіст зробив один повільний рух — згори вниз. Ніби зітхнув хвостом.
Урок другий, невисловлений: у хату не лізуть. Біля хати сидять. Гарно, тихо, жалібно, з отими очима. Люди — істоти м’які, вони самі все винесуть, треба лише правильно на них подивитися.
* * *
Сіре кошеня вчилося найкраще.
Воно спостерігало. Сяде збоку, підбере лапки й дивиться, як Професор працює. А працював він майстерно. Приходив до діда Панаса не тоді, коли хотів їсти, а тоді, коли дід виходив на призьбу з люлькою. Сідав неподалік. Не просив. Просто був поруч, гарний і рудий, поки дід не казав: «Ну шо, вусатий, знову прийшов?» — і не кидав йому рибий хвіст.
Сіре все це записувало у свою тиху сіру голову. І вже за тиждень уміло робити ту саму морду — терплячу, скромну, з натяком на те, що воно голодує вже третю добу, хоча насправді снідало годину тому.
Дід Панас купився одразу. Тепер на призьбі лежало вже два рибні хвости. Професор дивився на це схвально. Учень, який годує сам себе, — найкраща подяка вчителю.
* * *
А от із чорним було складно.
Чорне кошеня боялося. Боялося корови, боялося півня, боялося власного відображення в калюжі — а надто вже боялося йти до бабиної Оксаниної хати, бо там був собака. Старий, беззубий, глухуватий пес Бровко, який не вкусив би й мухи, бо для цього треба спершу ту муху помітити. Але чорне цього не знало. Чорне знало тільки, що там пес, а пес — це страшно.
І молоко залишалося недосяжним. Найсмачніше, найтепліше молоко в селі — а мале сиділо в кущах і тремтіло.
Отут Професор і зробив те, за що я його зауважила по-справжньому.
Він не штовхав чорне вперед. Не тягнув за шкірку. Він просто одного вечора пішов до бабиної миски сам — і сів так, щоб чорному з кущів було все видно. Повільно, показово, з насолодою почав пити те молоко. А Бровко лежав за два кроки й навіть вухом не повів. Спав.
Чорне дивилося. Хвилину. Дві. Десять.
А тоді, тремтячи всім своїм вугляним тільцем, зробило перший крок із кущів. Потім другий. Пес не ворухнувся. Третій крок. Четвертий. Молоко було вже зовсім близько, тепле, біле, і пахло так, що страх кудись подівся сам собою.
Коли чорне нарешті вткнулося мордочкою в миску поруч із Професором, старий кіт відсунувся. Мовчки. Дав малому місце. І вже не пив сам — просто сидів поруч і дивився, як п’є учень.
* * *
До кінця літа всі троє знали науку напам’ять.
Руде навчилося не лізти у вікна — переважно. Сіре стало таким майстром жалібної морди, що годувалося вже в чотирьох хатах, а не в трьох, чим неабияк пишалося. А чорне більше не боялося Бровка — навпаки, тепер спало на ньому, згорнувшись клубочком у старого пса між лапами, і той, здається, був тільки радий.
Професор дивився на них із паркана й, певно, думав, що справу зроблено. Троє дурників стали трьома сільськими котами. Кожен знає свої хати. У кожній є що їсти. А більше сільському котові й не треба.
Хіба що хвіст. Але хвіст — це вже від природи, цього не навчиш.
Я й досі бачу їх усіх на тій самій стежці між городами. Уже дорослих. І щоразу, коли якесь нове голодне кошеня прибивається до клуні, хтось із трьох сідає перед ним статечно, повертає голову й показує хвостом на першу хату.
Наука в нашому селі не переривається.


