Школьники в Британии не понимают часы со стрелками

Многие сегодня сетуют на то, что, дескать, вот наши дети стали какими-то совершенно скучными и глупыми: учится не хотят, читать не хотят, а всё сидят в социальных сетях да чатятся, а вот мы-то в их годы… На самом деле, это не совсем так и общая тенденция к некоторому ослаблению когнитивных способностей человека так или иначе фиксируется везде. Вот, к примеру, взять хотя Великобританию. Одна из ведущих стран мира с прекрасными многовековыми традициями образования.

А вы знали, что там сегодня из всех школьных классов активно убирают часы со стрелочками? Всё потому, что современные дети совершенно не умеют ими пользоваться! Малыши на самом деле не понимают, как засекать время и ориентироваться по таким часам. А многие даже не умеют держать в руках карандаш! Это кажется невероятным, но это факт!

В конце прошлого месяца практически во всех британских школах стартовали экзамены. В этот раз они удивили учителей ещё больше, чем учеников. Дело в том, что для успешной сдачи экзаменационных работ важно не только правильно решить все задания, но и не просрочить время, данное на работу. То есть, нужно обязательно уложиться в срок. А поскольку в учебные классы, где проводится экзаменовка, запрещено проносить любые электронные предметы – телефоны, планшеты, смарт-часы и так далее – на всех стенах повесили специально для этого часы, чтобы дети смогли смотреть на время и планировать свою работу.

Казалось бы, что такого? В наших, отечественных школах всю жизнь всё было точно так же. Однако у британских детей возникли реальные проблемы: они массово жаловались учителям, что не могут понять время, из-за чего многие плохо сдали экзамены! Всё потому, что, как считают британские педагоги и психологи, современная молодёжь настолько привыкла видеть время в виде циферок на экранах своих смартфонов, что уже плохо пользуется другими часами, к примеру, аналоговыми. Дети их просто не понимают!

После того, как по всему Соединённому Королевству прокатился небольшой скандал, связанный с плохо написанными экзаменационными работами из-за непонимания детьми того, сколько времени у них есть, все часы в британских школах позаменяли на привычные подросткам цифровые. Потом даже провели специальные тесты, где учащихся расспрашивали касаемо того, есть ли у них дома простые человеческие часы, висящие на стене. Как выяснилось, лишь у одного из десяти школьников висели дома такие часы! Это просто не поддаётся пониманию, но это так!

Подростки, впрочем, это ещё цветочки. Как рассказывают опять же британские педиатры, в последнее время у малышей, только-только поступающих в британские школы, наблюдается небывалая ранее особенность: они не умеют держать в руках ручку и карандаши. То есть, детям просто не объясняют, не показывают родители, что это такое, как этим пользоваться и зачем это нужно. Ещё бы, ведь зачем, грубо говоря, ребёнку писать маме записку или рисовать картинку, если для это есть мессенджеры и специальные пэйнт-приложения на его смартфоне. Таким образом, выясняется, что родители покупают детям умный телефон и считают, что больше им ничего не надо! Из-за этого малыши просто не могут понять, зачем им учится писать какие-то непонятные буквы на странной бумаге, если можно просто отправить SMS или сообщение в мессенджере?

Прогресс – это замечательно. Каждое поколение, по сути дела, работает всю свою жизнь для того, чтобы следующее поколение жило лучше. Не следует противиться железной поступи прогресса, ведь, в конце концов, о нём все мечтали и его все сообща приближали. И, конечно же, смартфоны и их функции (а они умеют очень много чего и в скором времени научатся делать ещё больше) – это безусловный плюс. Однако не следует при этом забывать и о базовых вещах, которым всё равно должен учиться любой человек.

Да, в наш век, когда есть автомобили и самолёты, юношам уже не нужно учиться, к примеру, ездить на лошади, чтобы иметь возможность куда-то добраться. Но это не означает, что, если есть транспорт, способный доставить тебя в любую точку мира, ты не должен учиться ходить на собственных ногах. Разумное использование достижений прогресса – вот что важно!

Источник

783